广东11选5

海门教育信息网

当前位置:
广东11选5品牌名师名品 查看内容

拨动智慧,让思政课熠熠生辉 ——海门市蒋国生“印记思政”名师工作室“乡村公益 ...

更新日期: 2019-11-7 10:36 |查看: 69

拨动智慧,让思政课熠熠生辉 ——海门市蒋国生“印记思政”名师工作室“乡村公益助教行”活动 为充分发挥名师工作室及骨干教师的辐射作用,有效提升乡村思政教师的专业素养和关键能力,根据市教育工会的安排,海门 ...

拨动智慧,让思政课熠熠生辉

          ——海门市蒋国生“印记思政”名师工作室“乡村公益助教行”活动

 

为充分发挥名师工作室及骨干教师的辐射作用,有效提升乡村思政教师的专业素养和关键能力,根据市教育工会的安排,海门市蒋国生“印记思政”名师工作室于115日下午在海门市常乐初中举行“乡村公益助教行”活动,参加本次活动的有来海门交流学习的陕西省汉中市勉县雷贵成主任、海门市“印记思政”名师工作室全体成员、海门市海南中学教育管理集团乡村成员校的全体道德与法治教师。

本次研讨活动紧紧围绕“课堂教学中的教学智慧”这一主题,通过教学观摩、交流研讨和聆听讲座等环节展开。

海门市学科带头人相永昌老师在九年级执教了“我们的梦想”一课。相老师采用问题引导式教学,通过问题引导学生由自己的梦想,延伸到国家的梦想,由千百年来中华民族的梦想引出近代中国最伟大的梦想,进而引出如何实现民族伟大复兴的中国梦,整节课条理清晰。教师以生为本,打破书本原有知识体系,以时间为轴,构建新的框架体系,效果优异。教师多次采用视频情景教学,既注重情景教学,又关注时事新闻,培养学生关心社会、亲近社会意识,进而走向服务社会,激发学生学习内驱力。教师注重发挥学生主体作用,小组探究,让学生在研讨中,提升自身政治素养。

常乐初中吴敏言老师在八年级执教了“我对谁负责 谁对我负责”一课。吴老师围绕责任的含义与来源、责任与角色和责任的价值等内容,采用情景教学方法,通过分析责任的图片、故事、名人名言等引导学生深度学习,学生以讨论、交流、分享等形式畅谈对责任的理解,引导学生做一个负责任的人,进而激起学生的责任意识,积极承担起对国家、社会的责任,做一个有责任感的公民。

海门市学科带头人袁红英老师和南通市学科带头人沈莉红老师以同课异构的方式在七年级分别执教了“家的意味”一课。袁老师用歌曲“相亲相爱一家人”导入,接着通过9个活动,采用了大量的案例、图片,把学生生活实际和中华民族传统文化相结合,指导学生在探究、交流、合作、展示中认识到家的含义、地位、作用、家风、家训,进而明白孝要落实到行动,尽孝在当下。

南通市学科带头人沈莉红老师从自己的家庭生活,引导学生用绘画和人物专访的方式思考自己的家庭,让学生懂得家庭的形成和家庭发挥的功能;从张謇的家诫、诸葛亮的诫子书和被评为江苏省“十大美德少年”的能仁中学学生陆佳宁失去父亲后照顾重病母亲的感人事迹,帮助学生理解良好家规、家训、家风的重要性,并且明白孝亲敬长应落实到具体行动中,最后,沈老师又引领学生懂得家不仅是每个人自己的家庭,也是我们学习、生活的班级、学校、家乡和祖国,我们要培育家国情怀,不仅要爱小家也要爱大家。

观课议课活动结束后,江苏省特级教师,来自如皋市实验初中的蒋海燕老师为参加活动的全体老师作了“教学智慧让思政课堂熠熠生辉”的精彩讲座。蒋老师从自己的专业成长经历说起,指出一线教师要取得专业上的成长须耐得住寂寞。蒋老师又围绕“感受”这个关键词,从“让学生感受到教师之爱、学习之美和学习之乐”等三个方面,详细介绍了她在教学实践中是如何拨动教学智慧,让学生尤其是学困生感受到思政教师之爱、思政课堂之美以及思政学习之乐,帮助学生积极面对学习和生活,不仅获取学业的进步,而且实现健康成长,从而让思政课熠熠生辉。

一次上课就是一次磨炼,一次评课就是一次督促,一次聆听就是一次反思,本次活动浓厚了海南中学教育管理集团思政学科的教研氛围,为思政课堂教学提供了鲜活的课例,参与教研活动的思政教师得到了名师的指点,他们纷纷表示将以此为契机,厚实思政课堂,努力提升思政课教学的品质。

 

(通讯员:沈莉红报道)

最新评论

海门教育信息网  地址:江苏省海门市海门镇张謇大道899号

海门市中小学教师研修中心 版权所有