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童心童化,七彩有约——徐燕萍“童化教育”名师工作室乡村公益助教行侧记 ...

更新日期: 2019-11-7 10:40 |原作者: 童化教育工作室 |查看: 107

童心童化,七彩有约——徐燕萍“童化教育”名师工作室乡村公益助教行侧记有人说,儿童是读不懂的。我们确实不可能完完全全“读懂”某一儿童,但我们不能因此而放弃读懂儿童的努力。深秋时节,气温骤降,在这个凉凉的 ...

童心童化,七彩有约

——徐燕萍“童化教育”名师工作室乡村公益助教行侧记

 

有人说,儿童是读不懂的。

我们确实不可能完完全全“读懂”某一儿童,

但我们不能因此而放弃读懂儿童的努力。

深秋时节,气温骤降,在这个凉凉的季节里,“童化教育”工作室的我们相聚海门市七彩童年幼儿园,点赞幼儿园里可爱、努力的老师以及活泼、热情的孩子们。

2019年11月6日上午,“童化教育”工作室全体成员走进了“七彩”这所充满童趣的民办幼儿园。今天这里将举行工作室“乡村公益助教行”活动,同时,我们还带着一个任务——为七彩园的创省优工作诊断、献策。
    为了更好地帮扶海门市七彩童年幼儿园创建省优质园,助推乡村教师专业成长步伐,提升乡村教师们在课程游戏化背景下集体教学活动的设计与组织能力,前期,工作室已有两名成员——秦姝佳、蔡园园定期前往七彩园进行实地面对面创优指导。为了让七彩的老师们对教研有更深刻的了解,今天的活动现场,工作室开展了基于课程游戏化的教研活动。活动分为“名师送教”、“看课诊断”两个部分。首先,由三位优秀的老师分别执教中、小班活动:工作室成员、南通市骨干教师朱海燕执教小班美术游戏《好玩的泡泡》、工作室成员、南通市骨干教师吴丹执教小班美术游戏《吹泡泡》、海门市教坛新秀黄赛老师执教韵律活动《小老鼠和泡泡糖》。工作室希望带给七彩老师们的是活动中老师放手、儿童自主的理念,试着信任儿童、把主场交还给儿童、儿童才是主人。随后,七彩童年幼儿园的三位教师执教了三个集体活动,分别是大班音乐游戏《说唱就唱》、小班体育游戏《好玩的布垫》和中班语言游戏《一起蹲蹲蹲》。

观摩是榜样的力量,现场诊断就是最直接的指导。江苏省特级教师、“童化教育”工作室领衔人徐燕萍园长带领工作室的成员们和执教老师一起集中开展基于儿童视角的现场诊断,就活动本身的环节设计、活动现场的组织与调整、教师的教态和教育理念,及活动中的师幼互动和细节处理等方面,提出了颇具指导性的宝贵意见,为七彩童年幼儿园创建省优把脉。
    下午,精彩的教研继续!江苏省特级教师南通中青年名师“积极体验”工作室领衔人吴彩霞园长大家带来讲座《关注孩子 追随孩子 成就孩子》。吴特提出教师要关注孩子的“真”需要,结合老师在游戏中发生的小故事与我们共同探讨如何关注孩子、追随孩子。有了不同名师的倾情传授,大家收获满满。接着,吴彩霞名师工作室成员周云执教中班语言活动《小鼹鼠》,周老师通过生动形象的教具,带领孩子们走进绘本,理解绘本。吴彩霞名师工作室成员秦慧执教大班语言活动《鸡宝宝》,孩子们通过观察绘本图片,发挥想象,尝试大胆表达绘本内容。
    最后,“童化教育”工作室领衔人徐与成员们共同回顾了本次活动的内容,相信在徐特的带领下,在各位成员的努力下,童心溢彩,童梦飞扬,“童化教育”一路向前!



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